項目

審查重點

準備指引

(A)修課紀錄

1. 包括修習部定/校訂必修/選修科目等課程學分數及成績。

2. 語文、社會領域學習表現

應屆畢業生：統一由甄選會透過中央資料庫提供學生修課紀錄。

非應屆畢業生：請提供清晰高中(職)在校成績證明(PDF檔)內容須包含：高一至高三共計

六學期各學科(含必修及選修)成績，且須蓋有教務處章戳(或浮水印)。

※考生如以境外學歷、同等學力報考或屬參與高中階段非學校型態實驗教育或因其他因素，且高中學習歷程資料庫無資料，無法提出符合規定修課紀錄者，得以其他成績證明取代，並於該成績證明內述明原因。

(A-1)專業能力

日語證照檢定

請提供日語檢定證照作為審查依據。

(B)課程學習成果

(至多1件)

1.專題實作及實習科目學習成果

(含技能領域)。

書面報告/實作作品/專題實習報告。

2.其他學習(作品)成果。

校內外參與活動之實作成果。

(C)多元表現

(以上項目無須全部具備，至多4件)

1.社團活動經驗

請提出參與校內、外活動或班級活動之證明或陳述個人團隊合作特質。

2.擔任幹部經驗

請提出相關證明與簡要說明領導能力之特質。

3.服務學習經驗

請提出相關證明與簡要說明跨域學習態度。

4.競賽表現

請提供競賽參與證明(個人或團體皆可)。

5.非修課紀錄之成果作品

(如職場學習成果)

成果報告、專題報告或實作作品。

6.日語類以外之檢定證照

請提出相關證明。

7.特殊優良表現證明

提供您自認為之特殊優良表現證明其他特殊專長。

(E)其他優異表現

1.多元表現綜整心得

說明參加各項活動(如競賽、社團活動、證照檢定或社區服務等)或擔任幹部過程中，從中獲得的學習經驗及感想。

(此項目無硬性規定格式，建議字數300~500字以內。)

2.學習歷程自述

應包含下列各項重點：

1. 高中學習歷程反思：提出高中學習心得與經驗及學習成果如何連結未來願景？
2. 就讀動機：你為什麼想就讀應用日語系?為什麼覺得自己適合應用日語系?
3. 未來學習計畫與生涯規劃：是否有設定未來的目標?要如何準備以達成所設定的目標? 如何能將專業學習與自己的職涯規畫連結? (畢業後的出路為何?畢業後希望能具備哪些能力?)

 (此項目無硬性規定格式，建議字數300~500字以內。)

3.其他有利審查資料  

學校特色活動、培訓課程、多元文化相關活動參加證明等。